台灣職能治療研究與實務雜誌第12卷第2期

申請雜誌通訊繼續教育積分答案卷

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選擇題

1. (   ) 影響職災勞工精神狀況的六項因素中不包含下列何者？

       (A) 生理疼痛與復原狀況不盡理想。

       (B) 申請職業傷害補償與相關資源不易。

       (C) 社會對精神疾病的污名化。

       (D) 提早復工導致受傷地方傷害加劇。

2.(   ) 依據「影響上肢損傷職災勞工在工作強化訓練後的生活品質之因子」的論文顯示，疼痛對病人的生活品質有一定程度的影響，以下敘述何者有誤？

       (A) 生理受傷所引起的疼痛不僅對生理健康造成影響，對個案的心理健康與情緒也有所衝擊。

       (B) 疼痛視覺類比量表(Visual Analogue Scale, VAS)是由個案主觀分別在一條100mm的直線上標示出疼痛與酸麻感受的位置，直線最右邊為0，代表無痛；最左邊為10。

       (C) 比起疼痛的感覺，酸麻的不適感一開始對個案的心理影響較大。

       (D) 疼痛與生活品質有顯著負相關。

3. (  ) 依據「客觀結構式臨床觀察應用於職能治療教育之專題報導」的論文顯示，目前有許多評量方式可用來評量學生是否具備臨床技能，以下何者為非？

       (A) 客觀結構式臨床測驗(Objective Structured Clinical Examination, OSCE) 

       (B) 迷你演練評量(Mini-clinical evaluation exercise, Mini-Cex) 

       (C) 臨床技能演練與直接評估(Direct observation of procedure skills, DOPS) 

       (D) 結構化表現測驗(Structured performance test, SPT)

4. (   ) 客觀結構式臨床測驗(Objective Structured Clinical Examination, OSCE)為一種評量學生是否具備臨床技能的方式；OSCE具有多項優點，但不包括下列何者？

       (A) OSCE所花費的人力與金錢成本是相對低的，不需購買昂貴的工具。

       (B) OSCE可彌補紙筆測驗的不足，可評估學生具備之知識、技能以及態度的能力，連結學習及臨床實作上的問題。

       (C) OSCE是標準化的，每位學生所面臨的臨床情境及測驗內容是相同的。

       (D) OSCE是相對安全的，。避免學生因臨床能力不足而造成真實病人的傷害與不舒服。

5.(   ) 在客觀結構式臨床測驗(Objective Structured Clinical Examination, OSCE)中使用標準化病人有許多特點，例如：(1)教案及演出皆標準化，可直接比較學生的臨床技巧。(2)需要更多經費、人力、時間的支出。(3)可用性高，標準化病人較真實病人容易安排。(4)可用於敏感醫療主題的教學與檢查。(5)標準化病人僅能模擬部分病癥，且可模擬之疾病及病癥有限制。上述哪些部分屬於使用標準化病人的優點？

       (A) (1)(2)(3)。

       (B) (1)(2)(3)(4)(5)。

       (C) (1)(3)(4)。

       (D) (1)(3)(5)。

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